Norge bruker godt over 200 milliarder årlig på utdanning, og sektoren omfatter tilbud fra barnehage til universitet og forskerutdanning. Organisering og innhold er av kritisk betydning for det norske samfunnet og for vår evne til å møte fremtidens utfordringer. Sektoren vies derfor stor oppmerksomhet, og reformer og utprøving av nye modeller og metoder hører til dagens orden. Dette skaper et kontinuerlig behov for utredning og evaluering hvor ideas2evidence har som mål å være en sentral bidragsyter.
Ideas2evidence har gjennomført en lang rekke prosjekter på utdanningsområdet. Det omfatter alt fra enklere spørreundersøkelser til mer omfattende evalueringer og forskningsoppdrag som kombinerer ulike metoder og innfallsvinkler. Vi har studert universitetsutdanningenes synlighet og arbeidsmarkedsrelevans for Universitetene i Bergen og Stavanger. Vi har gjennomført flere kandidatundersøkelser og analyser av studentflyt og frafall i UH-sektoren. For Kunnskapsdepartementet har vi utredet hvordan utdanningsplaner kan bidra til at studentene gjennomfører på normert tid.
Norge er en aktiv deltaker i internasjonalt utdannings- og forskningssamarbeid og ideas2evidence har levert studier av flere ulike programmer og strategier for å styrke internasjonalt samarbeid i kunnskapssektoren. Erasmus+, Nordområdeprogrammet, Students at Risk, Norpart og regjeringens Panorama-strategi er noen eksempler. Vi har også gjennomført undersøkelser blant norske studenter og elever i utlandet og blant utenlandske studenter i Norge. Mange av disse prosjektene er blitt utført under vår rammeavtale med Direktoratet for internasjonalisering og kvalitetsutvikling i høyere utdanning (DIKU).
Vårt største prosjekt på utdanningsfeltet for tiden er en flerårig følgeevaluering av forsøk med modulstrukturert voksenopplæring for Kunnskapsdepartementet. Vi har også gjennomført en omfattende kartlegging av utstyrssituasjonen i videregående opplæring for Utdanningsdirektoratet, og for samme oppdragsgiver gjør vi en større følgeforskning om piloter for mer inkluderende praksis i barnehage, skole og SFO.