ideas2evidence har fått i oppdrag å utrede bruken av kunstig intelligens (KI) i den norske skolen.
Oppdraget bygger på resultater fra Spørsmål til Skole-Norge høsten 2025, som viste at KI-verktøy allerede er utbredt i skolesektoren: nær tre av fire grunnskoler og over 90 prosent av videregående skoler oppgir at de bruker slike verktøy. Samtidig finnes det begrenset kunnskap om hvordan KI faktisk tas i bruk i opplæringen, og hvilke vurderinger som ligger bak skolers beslutninger om å ta teknologien i bruk.
I prosjektet vil ideas2evidence gjennomføre kvalitative intervjuer med rektorer ved både grunnskoler og videregående skoler. Intervjuene vil omfatte skoler som bruker KI i opplæringen, i tillegg til skoler som foreløpig ikke har tatt i bruk slike verktøy. Formålet er å få bedre innsikt i hvordan KI brukes i praksis, hvordan hensyn som personvern og elevenes evne til å bruke teknologien på en kritisk måte vurderes, og hvilke begrunnelser som ligger bak skolers valg.
Kunnskapen fra studien skal også bidra til å utvikle mer presise og relevante spørsmål til fremtidige runder av Spørsmål til Skole-Norge. Prosjektet ledes av Andrea Rørvik Marti, med Nina Rønning og Line Margrete Johansen som prosjektdeltakere.