Hopp til hovedinnhold
Hjem

Norwegian Top Menu

  • Nyheter
  • Tjenester
    • Kartlegginger og utredninger
    • Evalueringer av tiltak og virkemidler
    • Kunnskaps­oppsummeringer
    • Kvantitativ datainnsamling
    • Kvalitativ datainnsamling
    • Rådgivningstjenester
    • Rapportering
    • Statistisk analyse
    • Resultatindikatorer
    • Datavisualisering
  • Prosjekt
  • Publikasjoner
  • Ansatte
  • Om oss
  • English

År

År

  • 2026 (4)
  • 2025 (1)
  • 2024 (1)
  • 2019 (3)

Kategori

Kategori

  • Rapport (9)

Tema/område

Tema/område

  • Utdanning (8)
    • Voksenopplæring (1)
    • Videregående opplæring (5)
    • Internasjonalisering (3)
    • Høyere utdanning (2)
    • Grunnskole, barnehage, SFO (5)
  • Politikk og forvaltning (1)
  • Kvantitativ datainnsamling (1)
    • Datavisualisering (1)
  • Integrering og kvalifisering (1)
  • Arbeidsliv og arbeidsmarked (1)

Forfatter

Forfatter

  • Asle Høgestøl (87)
  • Jostein Ryssevik (71)
  • Malin Dahle (63)
  • Inger C. Nordhagen (38)
  • Olav Laug Bjørnebekk (34)
  • Øivind Skjervheim (34)
  • Hanna Jones (30)
  • Ingvild Misje (25)
  • Linn Synnøve Skutlaberg (24)
  • Eivind Hageberg (21)
  • Amund Eikrem (13)
  • Eva Marit Kristoffersen (13)
  • Hilde Lerfaldet (13)
  • Pelle Engesæter (13)
  • Gard Ringen Høibjerg (11)
  • Henriette Skyberg (11)
  • Iben Møller (10)
  • Jan Erik Grindheim (10)
  • Andrea Rørvik Marti (9)
  • Turid Vaage (8)
  • Siv Svanæs (7)
  • Ingrid Cecilia Holthe (5)
  • Karianne Åsheim (5)
  • Lisa Knatterud Wold (5)
  • (-) Sigrid Haukanes (5)
  • Synne Granum Sætrang (5)
  • Gro Marit Grimsrud (4)
  • Kari Anne Drangsland (4)
  • Sofie Kristine Kirkeby (4)
  • (-) Mari Rage Bråstein (3)
  • Martin Larsen Hirth (3)
  • Nina Elvan Rønning (3)
  • Aina Isdal Haugland (2)
  • Joachim Wettergreen (2)
  • Line M. Johansen (2)
  • (-) Georg Stokke (1)
  • Magnus Danielsen (1)
  • Ola Nesvold Grendal (1)
  • Simon Musgrave (1)
 Nullstill

Norwegian Top Menu

Publikasjoner

  • (-) Sigrid Haukanes
  • (-) Mari Rage Bråstein
  • (-) Georg Stokke
Viser 1 - 9 av 9
Piloter for inkluderende praksis i barnehage, skole og SFO – status tre år etter
Det er mer enn fem år siden Stortingsmelding 6 (2019-20) ble lansert, som satte søkelys på tidlig innsats og inkluderende fellesskap i barnehage, skole og SFO. Et av tiltakene som ble lansert i meldingen var å prøve ut ulike måter å jobbe mer inkluderende på, i form av piloter for inkluderende praksis.
Bruk og nytte av Erasmus+ i utviklingen av utdanningstilbud i høyere utdanning
Ideas2evidence har gjennomført en kartlegging av bruk og nytte av Erasmus+ i utviklingen av utdanningstilbud i høyere utdanning. Prosjektet ble gjennomført på oppdrag fra HK-dir.
Arbeidssituasjonen til barnehagestyrere og skoleledere
Kunnskapssammenstilling og resultater fra Spørsmål til Barnehage- og Skole-Norge 2025
På vei mot mer inkluderende praksis
En utredning om status og behov i PPT, skoler og barnehager fem år etter Meld. St. 6
Spørsmål til Skole-Norge høsten 2025
Analyser og resultater fra Utdanningsdirektoratets spørreundersøkelse til skoler og skoleeiere høsten 2025
Framskrivingsmodell for videregående opplæring, inkludert voksenopplæring
Dokumentasjonsrapport fra arbeidet med utvikling av en ny framskrivingsmodell for videregående skole, inkludert voksenopplæring, for Oslo kommune.
Jobbsjansen 2017 og 2018 - Analyse av individrapporteringer

Ideas2evidence har utarbeidet en rapport om resultatene til Jobbsjansen i 2017 og 2018.

Europeisk mobilitet i fag- og yrkesopplæringen - erfaringer og utbytte

På oppdrag for Diku har I2e gjennomført kvalitativ undersøkelse blant åtte videregående skoler i Norge om deres erfaringer med mobilitet på yrkesfagene.

Erasmus+ i høyere utdanning

Rapporten oppsummerer en kvalitativ undersøkelse blant et utvalg norske universiteter og høyskoler gjennomført på oppdrag fra Diku.

Ideas2Evidence

Besøks- og postadresse:
Villaveien 5, 5007 Bergen
Meltzersgt. 4, 0257 Oslo

Kontaktinformasjon
+47 918 17 197 (Bergen)
+47 453 44 147 (Oslo)
post@ideas2evidence.com

Juridisk

  • Personvernpolicy