På oppdrag fra HK-dir gjennomfører i2e en utredning som skal utvikle et kunnskapsgrunnlag om fagskolelæreres tilgang til og muligheter for kompetanseheving i pedagogikk som er tilpasset læring og undervisning i høyere yrkesfaglig utdanning.
HK-dir er på den ene siden opptatt av å få et bilde av tilstanden i fagskolesektoren når det gjelder pedagogisk kompetanse, og hvordan fagmiljøene organiserer seg for å utnytte denne kompetansen på en best mulig måte med tanke på utdanningskvalitet. Utredningen skal både vise hva som kjennetegner et fagmiljø som er langt framme på dette området, og hva som skal til for at fagmiljøene skal kunne utvikle en solid pedagogisk kompetanse og praksis. For det andre ønsker HK-dir å få et bilde av hvilke tilbud i pedagogikk for fagskolelærere som finnes, og i hvor stor grad disse tilbudene er tilpasset behovene i høyere yrkesfaglig utdanning. Det ønskes også kunnskap om bruken av disse tilbudene og hva som skal til for at flere fagskolelærere deltar i kompetansehevende tiltak innenfor pedagogikk.
Utredningen bygger på deskstudier, ekspertintervjuer, spørreundersøkelser til rektorer og lærere i fagskolesektoren, og dybdeundersøkelser i fire fagskolemiljø.