Hopp til hovedinnhold
Hjem

Norwegian Top Menu

  • Nyheter
  • Tjenester
    • Kartlegginger og utredninger
    • Evalueringer av tiltak og virkemidler
    • Kunnskaps­oppsummeringer
    • Kvantitativ datainnsamling
    • Kvalitativ datainnsamling
    • Rådgivningstjenester
    • Rapportering
    • Statistisk analyse
    • Resultatindikatorer
    • Datavisualisering
  • Prosjekt
  • Publikasjoner
  • Ansatte
  • Om oss
  • English

År

År

  • 2026 (2)
  • 2024 (1)
  • 2016 (2)

Kategori

Kategori

  • Rapport (5)

Tema/område

Tema/område

  • Utdanning (44)
    • Voksenopplæring (10)
    • (-) Videregående opplæring (5)
    • Kandidatundersøkelser (3)
    • Internasjonalisering (7)
    • Høyere yrkesfaglig utdanning (5)
    • Høyere utdanning (23)
    • Grunnskole, barnehage, SFO (6)
  • Regional utvikling (2)
  • Politikk og forvaltning (10)
    • Valg og deltakelse (1)
    • Tilskuddsevalueringer (5)
    • Språk og offentlig informasjon (1)
    • Organisering (2)
  • Næringsliv og innovasjon (1)
  • Kvantitativ datainnsamling (29)
    • Statistisk analyse (3)
    • Spørreundersøkelser (13)
  • Kultur (2)
    • Kulturnæringer (2)
  • Integrering og kvalifisering (12)
    • Norskopplæring (5)
    • Integrerings- og kvalifiseringstiltak (9)
    • Inkludering, mangfold og levekår (4)
  • Frivillighet (4)
  • Arbeidsliv og arbeidsmarked (8)

Forfatter

Forfatter

  • Jostein Ryssevik (11)
  • Asle Høgestøl (6)
  • (-) Inger C. Nordhagen (5)
  • Malin Dahle (5)
  • Ingvild Misje (3)
  • Linn Synnøve Skutlaberg (3)
  • Nina Elvan Rønning (3)
  • Sigrid Haukanes (3)
  • Aina Isdal Haugland (2)
  • Eivind Hageberg (2)
  • Ingrid Cecilia Holthe (2)
  • Andrea Rørvik Marti (1)
  • Gard Ringen Høibjerg (1)
  • Georg Stokke (1)
  • Hanna Jones (1)
  • Jan Erik Grindheim (1)
  • Line M. Johansen (1)
  • Mari Rage Bråstein (1)
  • Siv Svanæs (1)
 Nullstill

Norwegian Top Menu

Publikasjoner

  • (-) Videregående opplæring
  • (-) Inger C. Nordhagen
Viser 1 - 5 av 5
På vei mot mer inkluderende praksis
En utredning om status og behov i PPT, skoler og barnehager fem år etter Meld. St. 6
Spørsmål til Skole-Norge høsten 2025
Analyser og resultater fra Utdanningsdirektoratets spørreundersøkelse til skoler og skoleeiere høsten 2025
National Report on the Implementation and Impact of Erasmus+ in Norway
ideas2evidence har på oppdrag fra Kunnskapsdepartementet gjennomført en evaluering av den norske deltakelsen i Erasmus+. Evalueringen inngår i Europakommisjonens midveisevalueringen av utdanningsprogrammet for perioden 2021-2027.
Godt nok eller best mulig

i2e har på oppdrag for Utdanningsdirektoratet kartlagt utstyrssituasjonen i videregående skole.

Utstyrt for læring?

Denne rapporten er første delrapport i et prosjekt som har som mål å kartlegge utstyrssituasjonen i videregående opplæring i Norge.

Ideas2Evidence

Besøks- og postadresse:
Villaveien 5, 5007 Bergen
Meltzersgt. 4, 0257 Oslo

Kontaktinformasjon
+47 918 17 197 (Bergen)
+47 453 44 147 (Oslo)
post@ideas2evidence.com

Juridisk

  • Personvernpolicy