Hopp til hovedinnhold
Hjem

Norwegian Top Menu

  • Nyheter
  • Tjenester
    • Kartlegginger og utredninger
    • Evalueringer av tiltak og virkemidler
    • Kunnskaps­oppsummeringer
    • Kvantitativ datainnsamling
    • Kvalitativ datainnsamling
    • Rådgivningstjenester
    • Rapportering
    • Statistisk analyse
    • Resultatindikatorer
    • Datavisualisering
  • Prosjekt
  • Publikasjoner
  • Ansatte
  • Om oss
  • English

År

År

  • 2026 (2)
  • 2025 (15)
  • 2024 (13)
  • 2023 (12)
  • 2022 (13)
  • 2021 (9)
  • 2020 (15)
  • 2019 (10)
  • 2018 (9)
  • 2017 (8)
  • 2016 (5)
  • 2015 (5)
  • 2014 (6)
  • 2012 (1)
  • 2011 (3)
  • 2010 (1)
  • 2009 (1)

Kategori

Kategori

  • Rapport (97)
  • Metoderapport (23)
  • Annet (1)

Tema/område

Tema/område

  • Utdanning (91)
    • Voksenopplæring (29)
    • Videregående opplæring (16)
    • Kandidatundersøkelser (4)
    • (-) Internasjonalisering (18)
    • Høyere yrkesfaglig utdanning (9)
    • Høyere utdanning (35)
    • Grunnskole, barnehage, SFO (12)
  • Regional utvikling (12)
  • Politikk og forvaltning (33)
    • Valg og deltakelse (4)
    • Tilskuddsevalueringer (10)
    • Språk og offentlig informasjon (5)
    • Organisering (10)
  • Næringsliv og innovasjon (20)
  • (-) Kvantitativ datainnsamling (65)
    • Statistisk analyse (11)
    • Spørreundersøkelser (32)
    • Rapportering (1)
    • Datavisualisering (1)
  • Kultur (20)
    • Ringvirkningsanalyser (3)
    • Lønns- og arbeidsforhold (2)
    • Kulturpolitiske virkemidler (9)
    • Kulturnæringer (8)
    • Filmsektoren (9)
  • (-) Integrering og kvalifisering (49)
    • Norskopplæring (13)
    • Integrerings- og kvalifiseringstiltak (29)
    • Inkludering, mangfold og levekår (15)
    • Bosetting av flyktninger (5)
  • Helse (1)
  • Frivillighet (13)
  • Arbeidsliv og arbeidsmarked (20)
  • Annet (4)

Forfatter

Forfatter

  • Asle Høgestøl (64)
  • Olav Laug Bjørnebekk (29)
  • Øivind Skjervheim (29)
  • Malin Dahle (26)
  • Jostein Ryssevik (22)
  • Inger C. Nordhagen (19)
  • Ingvild Misje (18)
  • Eivind Hageberg (17)
  • Linn Synnøve Skutlaberg (17)
  • Hanna Jones (14)
  • Amund Eikrem (11)
  • Eva Marit Kristoffersen (10)
  • Hilde Lerfaldet (10)
  • Henriette Skyberg (8)
  • Iben Møller (8)
  • Gard Ringen Høibjerg (7)
  • Siv Svanæs (6)
  • Andrea Rørvik Marti (4)
  • Karianne Åsheim (4)
  • Lisa Knatterud Wold (4)
  • Synne Granum Sætrang (4)
  • Kari Anne Drangsland (3)
  • Mari Rage Bråstein (3)
  • Sofie Kristine Kirkeby (3)
  • Ingrid Cecilia Holthe (2)
  • Georg Stokke (1)
  • Jan Erik Grindheim (1)
  • Joachim Wettergreen (1)
  • Magnus Danielsen (1)
  • Ola Nesvold Grendal (1)
  • Pelle Engesæter (1)
  • Sigrid Haukanes (1)
  • Turid Vaage (1)
 Nullstill

Norwegian Top Menu

Publikasjoner

  • (-) Internasjonalisering
  • (-) Kvantitativ datainnsamling
  • (-) Integrering og kvalifisering
Viser 1 - 10 av 127
Evaluering av «Hverdagsintegrering – strategi for å styrke sivilsamfunnets rolle på integreringsfeltet 2021-2024»
I2e og Proba finner at tiltakene i «Hverdagsintegrering»-strategien er gjennomført, men lite kjent blant frivillighet og kommuner. Økningen av tilskuddsordningen til integreringsarbeid i regi av frivillige organisasjoner har nådd sine mål. Ellers er måloppnåelsen begrenset.
Kandidatundersøkelsen Nord universitet 2026
Rapporten presenterer resultatene fra Kandidatundersøkelsen 2026 som ideas2evidence har gjennomført for Nord universitet.
Resultater fra Barnevernsbarometeret 2025. Rapport fra spørreundersøkelse til ledere i det kommunale barnevernet og barnevernsinstitusjoner.
Denne rapporten utgjør den andre publikasjonen fra Barnevernsbarometeret. Gjennom fem tematiske fokusområder gir den et godt bilde på hvordan ledere i norsk barnevern vurderte tilstanden på ulike områder av barnevernet i 2025.
Bruk og nytte av Erasmus+ i utviklingen av utdanningstilbud i høyere utdanning
Ideas2evidence har gjennomført en kartlegging av bruk og nytte av Erasmus+ i utviklingen av utdanningstilbud i høyere utdanning. Prosjektet ble gjennomført på oppdrag fra HK-dir.
Mer fleksibel voksenopplæring med læringsteknologi
Ideas2evidence har undersøkt hvordan ulike typer læringsteknologi kan bidra til mer fleksibilitet og læring for voksne innvandrere
Følgeevaluering av nasjonalt tilbud om digital lærerstyrt norskopplæring
På oppdrag fra Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse har ideas2evidence, Proba og Universitetet i Innlandet evaluert nasjonalt tilbud om digital lærerstyrt norskopplæring
Havindustritilsynets brukerundersøkelser: Hovedrapport for 2023
Ideas2evidence har gjennomført Havindustritilsynets brukerundersøkelser. Rapporten inkluderer resultater en spørreundersøkelse for revisjoner gjennomført i 2023, samt en overordnet undersøkelse blant myndighetskontakter og hovedverneombud.
Havindustritilsynets brukerundersøkelser: Hovedrapport for 2022
Ideas2evidence har gjennomført Havindustritilsynets brukerundersøkelser. Rapporten inkluderer resultater en spørreundersøkelse for revisjoner gjennomført i 2022, samt en overordnet undersøkelse blant myndighetskontakter og hovedverneombud.
Havindustritilsynets brukerundersøkelser: Hovedrapport for 2024
Ideas2evidence har gjennomført en brukerundersøkelse blant selskap i petroleumssektoren som har hatt revisjon fra Havtil i revisjonsåret 2024. I tillegg har det blitt gjennomført en kvalitativ analyse av tekstsvar for perioden 2019-2024.
Evaluering av Valgdirektoratets tjenester ved stortings- og sametingsvalget 2025
Evalueringen av Valgdirektoratets tjenester ved stortings- og sametingsvalget 2025 viser at direktoratet i hovedsak har lykkes med å levere tjenester av høy kvalitet til kommuner og fylkeskommuner. Evalueringen ble utført av ideas2evidence, Agenda Kaupang, NORCE og NetNordic.

Sider

  • Nåværende side 1
  • Page 2
  • Page 3
  • Page 4
  • Page 5
  • Page 6
  • Page 7
  • Page 8
  • Page 9
  • …
  • Neste side ›
  • Siste side »

Ideas2Evidence

Besøks- og postadresse:
Villaveien 5, 5007 Bergen
Meltzersgt. 4, 0257 Oslo

Kontaktinformasjon
+47 918 17 197 (Bergen)
+47 453 44 147 (Oslo)
post@ideas2evidence.com

Juridisk

  • Personvernpolicy