Publikasjoner
Viser 1 - 10 av 24
Ideas2evidence har gjennomført en kartlegging av bruk og nytte av Erasmus+ i utviklingen av utdanningstilbud i høyere utdanning. Prosjektet ble gjennomført på oppdrag fra HK-dir.
ideas2evidence har på oppdrag fra Kunnskapsdepartementet gjennomført en evaluering av den norske deltakelsen i Erasmus+. Evalueringen inngår i Europakommisjonens midveisevalueringen av utdanningsprogrammet for perioden 2021-2027.
i2e har undersøkt norske erfaringer med prestisjetiltak i Erasmus+ på oppdrag fra Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse
Rapporten presenterer resultatene fra en utredning om Erasmus+ ansattmobilitet i høyere utdanning gjennomført av i2e på oppdrag fra Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir). Utredningen bygger på et rikt kvantitativt datamateriale i tillegg til intervjuer ved tre UH-institusjoner
Første delrapportering tar for seg hvordan modellen for per capita-finansiering av Jobbsjansen skiller seg fra den ordinære tilskuddsmodellen, og hvordan per capita-modellen forvaltes og iverksettes i seks kommuner første piloteringsår
Ideas2evidence har kartlagt norske deltakere sine erfaringer med deltakelse i prosjektsamarbeid finansiert av EØS-midlene.
Ideas2evidence har på oppdrag fra HK-dir (tidligere Diku) undersøkt grunnskolers og videregående skolers erfaringer og utbytte av deltakelse i Erasmus+ skoleutvekslingspartnerskap og skole-til-skole partnerskap.
Veilederen skal være til hjelp for offentlige aktører som gir voksne innvandrer
ideas2evidence har på oppdrag fra Diku gjennomført en undersøkelse rettet mot elever som har gått på videregående skole i Frankrike i norskseksjonen i Rouen, Bayeux eller Lyon (Lycée-ordningen) i tidsrommet 1992-2019.
Evaluering av NORPART, partnerskapsprogrammet for akademisk samarbeid mellom Norge og utviklingsland
ideas2evidence har evaluert NORPART-programmet på oppdrag fra Diku. NORPART støtter langsiktig akademisk samarbeid og gjensidig studentutveksling mellom høyere utdanningsinstitusjoner i Norge og utviklingsland.