Hopp til hovedinnhold
Hjem

Norwegian Top Menu

  • Nyheter
  • Tjenester
    • Kartlegginger og utredninger
    • Evalueringer av tiltak og virkemidler
    • Kunnskaps­oppsummeringer
    • Kvantitativ datainnsamling
    • Kvalitativ datainnsamling
    • Rådgivningstjenester
    • Rapportering
    • Statistisk analyse
    • Resultatindikatorer
    • Datavisualisering
  • Prosjekt
  • Publikasjoner
  • Ansatte
  • Om oss
  • English

År

År

  • 2025 (1)
  • 2024 (1)
  • 2023 (2)
  • 2022 (1)
  • 2021 (2)

Kategori

Kategori

  • Rapport (7)

Tema/område

Tema/område

  • Utdanning (29)
    • Voksenopplæring (10)
    • Videregående opplæring (5)
    • Internasjonalisering (7)
    • (-) Høyere yrkesfaglig utdanning (4)
    • Høyere utdanning (10)
    • Grunnskole, barnehage, SFO (6)
  • Regional utvikling (1)
  • Politikk og forvaltning (8)
    • (-) Tilskuddsevalueringer (4)
    • Språk og offentlig informasjon (1)
    • Organisering (2)
  • Næringsliv og innovasjon (1)
  • Kvantitativ datainnsamling (1)
    • Statistisk analyse (1)
  • Kultur (2)
    • Kulturnæringer (2)
  • Integrering og kvalifisering (11)
    • Norskopplæring (5)
    • Integrerings- og kvalifiseringstiltak (9)
    • Inkludering, mangfold og levekår (3)
  • Frivillighet (3)
  • Arbeidsliv og arbeidsmarked (1)

Forfatter

Forfatter

  • Ingvild Misje (8)
  • (-) Inger C. Nordhagen (7)
  • Eivind Hageberg (5)
  • Jostein Ryssevik (5)
  • Linn Synnøve Skutlaberg (5)
  • Malin Dahle (5)
  • Iben Møller (4)
  • Andrea Rørvik Marti (2)
  • Asle Høgestøl (2)
  • Hanna Jones (2)
  • Hilde Lerfaldet (2)
  • Olav Laug Bjørnebekk (2)
  • Amund Eikrem (1)
  • Eva Marit Kristoffersen (1)
  • Gard Ringen Høibjerg (1)
  • Karianne Åsheim (1)
  • Lisa Knatterud Wold (1)
  • Siv Svanæs (1)
  • Synne Granum Sætrang (1)
 Nullstill

Norwegian Top Menu

Publikasjoner

  • (-) Høyere yrkesfaglig utdanning
  • (-) Tilskuddsevalueringer
  • (-) Inger C. Nordhagen
Viser 1 - 7 av 7
Sluttrapport: Bruk og vurdering av nasjonale planer i fagskolesektoren
Mellom nasjonal standardisering og lokal tilpasning. I2e har kartlagt hvordan fagskolesektoren bruker og vurderer nasjonale planer.
National Report on the Implementation and Impact of Erasmus+ in Norway
ideas2evidence har på oppdrag fra Kunnskapsdepartementet gjennomført en evaluering av den norske deltakelsen i Erasmus+. Evalueringen inngår i Europakommisjonens midveisevalueringen av utdanningsprogrammet for perioden 2021-2027.
Fort norsk! Evaluering av Ekstraordinært tilskudd til norskopplæring for flyktninger fra Ukraina
Vi har undersøkt hva man gjennom norskopplæringsordningen fikk til for den ukrainske målgruppen, og hvorvidt dette bidro til å dekke et relevant behov. Rapporten er utarbeidet av ideas2evidence for Integrerings- og mangfoldsdirektoratet.
Følgeevaluering av Tilskudd til norskopplæringsordningen. Sluttrapport.
Denne sluttrapporten trekker sammen trådene fra to delrapporter, og gir en overordnet evaluering av hvordan norskopplæringsordningen har fungert og levert i årene 2021-2023.
Følgeevaluering av Tilskudd til Norskopplæringsordningen. Andre delrapport
Dette er den andre delrapporten i en følgeevaluering av Norskopplæringsordningen. Vi undersøker hvordan norskopplæringstilbudene under ordningen er lagt opp, om kvalitetsaspektene er ivaretatt og hvilket utbytte opplæringen gir
Evaluering av MARKOM 2020
Ideas2evidence har evaluert MARKOM 2020, et ti-årig nasjonalt prosjekt for å heve kvaliteten på norsk maritim profesjonsutdanning. Prosjektet er gjennomført på oppdrag av Universitetet i sør-øst Norge
Rapport om nettpedagogisk kompetanse i høyere yrkesfaglig utdanning
Ideas2evidence har kartlagt forutsetninger for kvalitet i nett- og samlingsbaserte utdanninger i fagskolene.

Ideas2Evidence

Besøks- og postadresse:
Villaveien 5, 5007 Bergen
Meltzersgt. 4, 0257 Oslo

Kontaktinformasjon
+47 918 17 197 (Bergen)
+47 453 44 147 (Oslo)
post@ideas2evidence.com

Juridisk

  • Personvernpolicy