Hopp til hovedinnhold
Hjem

Norwegian Top Menu

  • Nyheter
  • Tjenester
    • Kartlegginger og utredninger
    • Evalueringer av tiltak og virkemidler
    • Kunnskaps­oppsummeringer
    • Kvantitativ datainnsamling
    • Kvalitativ datainnsamling
    • Rådgivningstjenester
    • Rapportering
    • Statistisk analyse
    • Resultatindikatorer
    • Datavisualisering
  • Prosjekt
  • Publikasjoner
  • Ansatte
  • Om oss
  • English

År

År

  • 2025 (1)
  • 2024 (1)
  • 2022 (1)
  • 2021 (1)
  • 2019 (1)
  • 2016 (2)
  • 2014 (1)

Kategori

Kategori

  • Rapport (7)
  • Notat (1)

Tema/område

Tema/område

  • (-) Utdanning (8)
    • Voksenopplæring (3)
    • Videregående opplæring (3)
    • Høyere yrkesfaglig utdanning (1)
    • Grunnskole, barnehage, SFO (1)
  • Regional utvikling (1)
  • Politikk og forvaltning (6)
    • Tilskuddsevalueringer (4)
  • Kvantitativ datainnsamling (1)
    • Statistisk analyse (1)
    • Rapportering (1)
  • Kultur (1)
  • Integrering og kvalifisering (17)
    • Integrerings- og kvalifiseringstiltak (7)
    • Inkludering, mangfold og levekår (6)
    • Bosetting av flyktninger (1)
  • Frivillighet (5)
  • Arbeidsliv og arbeidsmarked (3)
  • Annet (1)

Forfatter

Forfatter

  • Malin Dahle (36)
  • Asle Høgestøl (29)
  • Inger C. Nordhagen (29)
  • Jostein Ryssevik (29)
  • Hanna Jones (22)
  • Ingvild Misje (15)
  • Olav Laug Bjørnebekk (15)
  • Eivind Hageberg (8)
  • Iben Møller (8)
  • (-) Linn Synnøve Skutlaberg (8)
  • Henriette Skyberg (7)
  • Hilde Lerfaldet (6)
  • Andrea Rørvik Marti (5)
  • Gard Ringen Høibjerg (5)
  • Sigrid Haukanes (5)
  • Siv Svanæs (5)
  • Amund Eikrem (4)
  • Eva Marit Kristoffersen (4)
  • Lisa Knatterud Wold (4)
  • Ingrid Cecilia Holthe (3)
  • Karianne Åsheim (3)
  • Nina Elvan Rønning (3)
  • Øivind Skjervheim (3)
  • Aina Isdal Haugland (2)
  • Line M. Johansen (2)
  • Mari Rage Bråstein (2)
  • Sofie Kristine Kirkeby (2)
  • Georg Stokke (1)
  • Jan Erik Grindheim (1)
  • Joachim Wettergreen (1)
  • Magnus Danielsen (1)
  • Martin Larsen Hirth (1)
  • Ola Nesvold Grendal (1)
  • Synne Granum Sætrang (1)
  • Turid Vaage (1)
 Nullstill

Norwegian Top Menu

Publikasjoner

  • (-) Utdanning
  • (-) Linn Synnøve Skutlaberg
Viser 1 - 8 av 8
Sluttrapport - Evaluering av forsøk med per capita finansiering av Jobbsjansen
Per capita finansiering av Jobbsjansen gjør ordningen mer forutsigbar og kostnadseffektiv
Sluttrapport fra evaluering av forsøk med forberedende opplæring for voksne
ideas2evidence har i perioden 2017-2023 gjennomført en følgeevaluering av forsøk med forberedende opplæring for voksne. Denne rapporten presenterer hovedfunn fra evalueringen.
Følgeforskning av piloter for inkluderende praksis i barnehage og skole. Sluttrapport
ideas2evidence har gjennomført følgeevaluering av fem kommuner som har fått tilskudd fra Udir for å prøve ut mer inkluderende praksiser i barnehage, skole og SFO. Sluttrapporten presenterer hovedfunn og erfaringer fra kommunenes utviklingsarbeid.
Rapport om nettpedagogisk kompetanse i høyere yrkesfaglig utdanning
Ideas2evidence har kartlagt forutsetninger for kvalitet i nett- og samlingsbaserte utdanninger i fagskolene.
Forsøk med modulstrukturert fag- og yrkesopplæring for voksne

Dette notatet er den første publikasjonen i en følgeevaluering av forsøk med modulstrukturert fag- og yrkesopplæring for voksne, som ideas2evidence gjennomfører fo

Godt nok eller best mulig

i2e har på oppdrag for Utdanningsdirektoratet kartlagt utstyrssituasjonen i videregående skole.

Utstyrt for læring?

Denne rapporten er første delrapport i et prosjekt som har som mål å kartlegge utstyrssituasjonen i videregående opplæring i Norge.

Rapporterings- og dokumentasjonskrav i skolesektoren

Rapporten presenterer resultatene fra en større utredning om rapporterings- og dokumentasjonskrav som stilles til grunnskoler og videregående skoler.

Ideas2Evidence

Besøks- og postadresse:
Villaveien 5, 5007 Bergen
Meltzersgt. 4, 0257 Oslo

Kontaktinformasjon
+47 918 17 197 (Bergen)
+47 453 44 147 (Oslo)
post@ideas2evidence.com

Juridisk

  • Personvernpolicy